Unterricht im Eindruck der Pandemie
Suche immer nach dem Silberstreif am Horizont
"Die Tage vor dem sonst so unerhörten - LOCKDOWN - hat sicherlich jeder anders erlebt. Mitte März 2020 schufen die noch unbekannten Ausmaße der Pandemie in Europa und speziell in Österreich, gepaart mit Nachrichten und erschütternden Einzelmeldungen aus aller Welt, ein Klima der großen Unsicherheit. Zu diesem Zeitpunkt befanden sich die von mir unterrichteten Kurse entweder in der Halbzeit oder hatten noch gar nicht begonnen.
Die klare Richtung, die die Leitung der Fachhochschule Wiener Neustadt vorgab, war für mich eine Erleichterung. Die Kommunikation der Hochschule mit den Lehrenden erfolgte in enger Abstimmung mit den staatlichen Vorgaben rechtzeitig und eindeutig, was die Ziele waren und was das für uns und unsere Studierenden bedeutete.
Da die Lehrpläne stets gut geplant sind und das Ziel darin bestand, den Kurs zu halten und das Semester gut abzuschließen, musste der Übergang zum Online-Unterricht sofort erfolgen. Dazu war eine Überprüfung der einzelnen Kursziele und eine Neugestaltung der Materialien, Übungen, Aufgaben und Bewertungen sowie der Videokonferenzdienste erforderlich - bis zum nächsten Kurs. Die Anleitung und Unterstützung durch die Universitätsmitarbeiter, gepaart mit meinem IT-Hintergrund und meiner Erfahrung in der Arbeit mit internationalen Teams mittels moderner Technologie, ermöglichten einen schnellen und reibungslosen Übergang.
Eines der Dinge, die ich am Unterrichten an der Fachhochschule liebe, ist unsere internationale Studentenschaft. In allen Kursen, die ich unterrichte, setzen sich die Klassen aus Studierenden aus einer Vielzahl von Ländern und Kulturen zusammen. Meine Studierenden schienen den Lockdown so gut wie möglich zu verkraften, und wenn Bedenken bezüglich der Pandemie geäußert wurden, gingen wir darauf ein oder nahmen uns Zeit für eine Diskussion. Immer wieder bekomme ich von den Studierenden die Rückmeldung, dass die internationalen Aspekte unserer Universität einen Mehrwert für die gesamte Lernerfahrung darstellen.
In Anbetracht des interaktiven Charakters aller Kurse, die ich unterrichte, genieße ich es, in der Klasse zu unterrichten und meine Studenten persönlich zu sehen. Da der Kurs jedoch aufgrund der Pandemievorsorge für den Online-Unterricht umgestaltet wurde, sehe ich auch einen zusätzlichen Nutzen für meine Studenten, die alle Wirtschaft studieren. Letztendlich werden sie darauf vorbereitet, in einer Online-Umgebung effektiv und effizient zu arbeiten, was in der heutigen und zukünftigen globalen Geschäftswelt von Bedeutung ist.
Die Kurse, die ich jetzt im Wintersemester unterrichte, sind in vollem Gange, und ich bin stolz darauf, zu sehen, wie meine Studenten sich engagieren, aktiv an den Online-Übungen teilnehmen, gute Leistungen in ihren Prüfungen erbringen und positive Rückmeldungen geben. Was mich in den letzten sechs Monaten am meisten beeindruckt hat, ist ein noch stärkerer Sinn für Teamgeist und gegenseitiges Verständnis an der Universität. Es gibt immer einen Silberstreif am Horizont - man muss ihn nur suchen."
Lisa M. Schreiner, Lehrende